Детство - это особый период, когда ребенок учится понимать окружающий мир, начинает тренировать необходимые навыки, усваивает культуру общества. Для развития ребенка в это время важную роль имеет игрушка. Как правильно подобрать спутника детской радости с учетом его возраста, индивидуальных особенностей и характера, узнаете из нашего следующего материала. Даже самая обычная погремушка способствует развитию ребенка. К примеру,  формирует у малыша  моторику и координацию, а также слуховое и зрительное восприятие. В настоящее время существует несколько видов детских игрушек. Это сюжетно-образные, дидактические, спортивные, и игрушки - забавы. Для каждого возраста предназначена своя.

Елена Грязнова – методист кабинета  "Здорового ребенка" НЦГБ:
«Хочется затронуть возраст до трех лет, потому что в этом возрасте игрушки не должны иметь мелких деталей, не должны быть менее 4 сантиметров, потому что это опасно, ведь ребенок маленький. У игрушки не должно  быть острых углов и таких поверхностей, которые могли бы ранить малыша.  При покупке нужно сразу убрать весь упаковочный материал, потому что малыши могут надеть пакет на голову. Если ваш малыш любит кидать игрушки, то в маленьком возрасте лучше покупать резиновые и мягкие игрушки, которые не ранят вашего малыша».

С полутора лет малыш осваивает игры предметного характера - это  могут быть пирамидки, книжки, карточки, вкладыши и многое другое. В возрасте от трех лет с ребенком уже можно изучать алфавит, числа, время на часах, времена года, а для этого лучшим помощником станут  лото, книжки, настольные игры, конструкторы и пазлы.

Наталья Шульгина:
«У меня двое детей, я и с первым, и со вторым посещаю кабинет педагога. Нам очень здесь нравится, здесь очень много игрушек. Здесь рассказывают, какие нужно приобретать игрушки, которые соответствуют его возрасту. Для 4 лет и для одного года. У нас все дома это есть».

Игрушки, имеющие яркие краски, должны быть безопасными, то есть иметь соответствующий гигиенический сертификат. В этом документе  должны быть указаны материал, из которого сделана продукция, функциональность игрушки, их прочность.

Елена Грязнова – методист кабинета "Здорового ребенка" НЦГБ:
«Игрушки детские должны служить определенным психологическим и педагогическим целям, способствуют развитию творческих задатков, мышления, воображения малыша, а также игрушки должны обучать малышей приемам конструирования».

Родителям нужно быть активными не только в выборе игрушки, но и в процессе игры.  А еще мамам и папам важно помнить, что лучший спутник детской радости - это игрушка, созданная своими руками.