В этом году в ряде образовательных учреждений сменились руководители. Так, новым директором д/с№17 стала  Елена Федосеева, директором д/с №18 - Елена Богданова, вторую школу возглавила Татьяна Кривоногова, а 9 ноября к исполнению обязанностей директора гимназии приступила Крестина Малахова. Свято место пусто не бывает. Вот и место директора Новодвинской Гимназии тоже недолго оставалось свободным - два месяца. В начале первой учебной недели после каникул школе представили нового хозяина, а точнее хозяйку.

В этом году в ряде образовательных учреждений сменились руководители. Так, новым директором д/с№17 стала  Елена Федосеева, директором д/с №18 - Елена Богданова, вторую школу возглавила Татьяна Кривоногова, а 9 ноября к исполнению обязанностей директора гимназии приступила Крестина Малахова. Свято место пусто не бывает. Вот и место директора Новодвинской Гимназии тоже недолго оставалось свободным - два месяца. В начале первой учебной недели после каникул школе представили нового хозяина, а точнее хозяйку.

Ирина Волова – начальник отдела организации образования администрации МО “Город Новодвинск”:
«Крестина Ивановна была приглашена на данную должность в связи с тем, что директор Гимназии Рождественская Ирина Викторовна переехала в другой город, и мы искали специалиста, который смог бы возглавить это учреждение и продолжить его работу в инновационном режиме. Считаем, что Крестина Ивановна с её опытом работы директором в одной из Архангельских школ сможет достойно представить это учреждение и абсолютно правильно вести его в нужном направлении».

Для начала Крестина Ивановна познакомилась со своими подопечными. В каждом классе ее встречали с интересом. Ученики 4 а класса беседовали с директором о правилах поведения гимназистов.

Матвей Гобеляк – ученик 4А класса:
«Первая встреча мне очень понравилась. Она очень хорошая, добрая. Всегда поможет, никогда не обидит».

Ульяна Карушева – ученица 4А класса:
«Мне нравится она, потому что очень добрая, умная и весёлая».

Крестина Ивановна опытный специалист с 18-летним стажем работы в школе. С 1997 года она начала строить свою педагогическую карьеру в качестве учителя русского языка и литературы.  Но на этом она не останавливается, и по сей день развивает себя и продолжает обучение.

Крестина Малахова – директор Новодвинской гимназии:
«В 2004 году я приняла решение получить второе высшее образование СИП и закончила кафедру менеджмент - менеджер организации и на сегодняшний день я получаю третье образование САФУ кафедра психологии, по специальности психология управления. Могу проявлять принципиальность, настойчивость, это требования к любому руководителю. Тем не менее, я всегда готова к диалогу. Я умею слушать и слышать людей. Я очень ответственный человек».

С 2006 года Крестина Малахова работала заместителем директора в школе №93 города Архангельска и через 4 года, в 2010 году, ей предложили стать директором этой школой.

Крестина Малахова – директор Новодвинской гимназии:
«Решение возглавить Гимназию давалось мне нелегко, поскольку уже есть большие наработки в школе, в которой я работала, но сразу хочу скачать, что мне оказали большую честь. Я надеюсь на сотрудничество и понимание, как со стороны родительской общественности, так со стороны учеников и педагогического состава и, надеюсь, всё у нас с ними получится».

Что  касается непосредственно воспитательной работы, то здесь основным направлением Кристина Ивановна считает патриотическое воспитание.

Крестина Малахова – директор Новодвинской гимназии:
«Знаю уже, что дух патриотизма по отношению к Новодвинской гимназии присутствует у всех, кто работает и всех, кто учится в Гимназии, поэтому я думаю, что школьный патриотизм и гимназический патриотизм будет мне дорог и близок».

Григорий Власов – ученик 8А класса Новодвинской гимназии:
«На первый взгляд она очень приятная и доброжелательная женщина, веселая. Мы все надеемся, что статус Гимназии не пропадёт, а мы будем помогать».

Делать выводы о новом директоре пока рано, ведь даже у президента есть сто дней на то, чтобы освоиться. Сейчас Крестина Ивановна знакомится с коллективом, изучает гимназические традиции и перенимает все хорошее, что есть в этой школе. Её первоначальная задача продолжать делать Гимназию успешной.