Ученые говорят, что в основе всего - математика. Оказывается жизнь можно просчитать и разложить на математические формулы. Об этом ученикам гимназии рассказал кандидат физико-математических наук, заведующий лабораторией популяризации и пропаганды математики РАН Николай Андреев.

Ученые говорят, что в основе всего - математика. Оказывается жизнь можно просчитать и разложить на математические формулы. Об этом ученикам гимназии рассказал кандидат физико-математических наук, заведующий лабораторией популяризации и пропаганды математики РАН Николай Андреев. Изучать школьный курс математики гораздо интереснее, если понимать, зачем. Не сухие формулы, а суть жизненных явлений. На лекции обсуждалась математическая «начинка» привычных каждому бытовых вещей - где мы встречаемся с теоремой Пифагора, как связаны музыка и геометрическая прогрессия, как работают Т9 и системы предугадывания слов; и многое другое.

Николай Андреев - кандидат физико-математических наук:
«Мало кто из них пойдет в математику как в науку. Но математика - это основа и техники, и многих природных явлений. И если понимать, какая математика зашита в окружающий мир, то можно большего добиться в жизни».

На лекцию по математике пришли ученики с 7 по 11 класс и почти все учителя гимназии. Николай Андреев задавал много вопросов, порой ставил ребят и взрослых в тупик. Даже слегка тролил присутствующих.

Николай Андреев - кандидат физико-математических наук:
«Чтоб достучаться! Я их вижу чаще всего один раз в жизни и моя цель и задача пробудить интерес, чтоб они полезли в книжки, в интернет и сами захотели поизучать».

Михаил Аксентов - ученик 8Б класса новодвинской гимназии:
«Ну пока я считаю, что я математик — я более-менее понимаю в математике, но на этой лекции я понял, что я еще много чего не знаю в математике».

Ученый-математик приехал в наш регион, чтобы открыть в САФУ музей занимательной математики. Заодно провел 5 лекций для школьников и учителей из Архангельска и Новодвинска.

Татьяна Ширикова - доцент кафедры экспериментальной математики и информатизации образования САФУ:
«Я думаю, детям было интересно и Николай Николаевич знал, что он едет в гуманитарную гимназию. Поэтому хоть он и говорил о математике, но он говорил о математике в музыке, в русском языке. И поэтому детям, я думаю, было интересно».

Математический стенд-ап длился полтора часа и свою задачу ученый выполнил - зерно интереса посеено.